Путовање по Италији

Наставница географије Радица Јаћимовић реализовала је 21. марта 2019. два угледна часа у одељењу VI1, наставна јединица „Италија“. Часовима су присуствовали директор школе Ксенија Илић, наставници Данка Стојановић, Тања Ћирковић, Слободан Карановић, Бранка Миладиновић и Марина Луковић, ученици седмог разреда из Мале Иванче, Сања и Алесандро Канепа родитељи нашег ученика Луиђија, и неколико ученика V2.

Након што су публици подељени флајери са представљеним активностима, публици се обратио Марко Ристић костимиран као Јулије Цезар. Ученик је говорио монолог који је за ову прилику написао наставник историје Слободан Карановић. Упознао је све присутне са животом и радом овог чувеног римског императора. Затим је Јована Глишић говорила о најпознатијим Италијанима, проналазачима и морепловцима. Присутни су могли да чују интересантне приче о Крисифору Колумбу, Марку Полу, Америгу Веспучију. Ова уводна активност завршена је укрштеницом у вези са темом, коју су решавали ученици шестог разреда.
У главном делу часа ученици су представили најважније информације о Италији. Били су добро припремљени, говорили су о географским карактеристикама Италије, клими, рељефу, положају, хидрографији, становништву, привреди, индустрији, моди, пољопривреди и туризму. Свако излагање је пратила добро припремљена презентација, а ту су били и панои, цртежи и макете за сваку од наведених тема.
Током следеће активности смо прво сазнали занимљиве податке о италијанској химни, након чега смо је и чули. Ученик Луиђи Канепа покушао је да нас научи неколико речи из италијанског језика. Затим су ученици говорили о италијанској кухињи и показали нам диван пано на којем су направили Италију од различитих тестенина. Ређале су се занимљивости о Торњу у Пизи, боћању, Венецији, Фиренци, Риму, Пинокију, Парку чудовишта и о имендану италијанских градова. Причу је пратила презентација са мноштвом фотографија, филмова и музике и ученички панои. Након одслушаних арија које изводи Лучано Павароти, ученици су излагали о Ватикану и Сан Марину, државама у држави и чувеној драми „Ромео и Јулија“.
Уследио је квиз знања о Италији. Ученици су се поделили у две екипе, одговарали и на креативан начин поновили градиво о Италији. У забавнијем делу такмичења било је низање макарона на конац и вађење шпагета из кесе маказама. Сви су се лепо забавили и насмејали.
На крају овог занимљивог часа Луиђи Канепа из V2 је представио помоћу презентације свој родни град Напуљ, делом на италијанском, делом на српском језику. Анђела Стојановић и Михајло Симић, ученици V2, презентовали су своја истраживања о Напуљу и показали пано. Анђела Стојановић је рецитовала на италијанском и српском језику песму „Време“, а Анастасија Васиљковић из V2 је представила своје цртеже и пано о најпознатијим вулканима у Италији.

Након послужења, пице и италијанских националних колача, уследила је евалуација часа. Ученици су били веома задовољни и својим радом током припреме за сам час и својом презентацијом припремљеног материјала на часу. Закључили су да ће се градиво научено на овом часу дуже памтити и лакше научити.
Присутни наставници и директор школе сложили су се да је час био успешан, добро осмишљен и реализован, да се током целог часа видео уложен труд и наставника и ученика. Родитеља су били одушевљени причом о Италији и целокупном атмосфером на часу. Сви су честитали и наставнику и ђацима.

Марина Луковић

Innovate your dreams 2019

Учитељица Гордана Косанић реализовала је са ученицима IV1 пројекат Innovate your dreams 2019. Пројекат је почео 14. јануара 2019. и трајао је седам недеља. Циљ је био помоћи ученицима да се припреме за занимања будућности.
Пројекат се бави промоцијом три од укупно седамнаест циљева одрживих развоја Уједињених Нација прокламованих у Агенди 2030 - Квалитетно образовање, Приступачна и чиста енергија, Индустрија, иновације и инфраструктура.

zmajПрви задатак био је „Обећавајућа будућност“. Наставник је упознао ученике са пројектом након чега је покренута дискусија о занимањима која су се јавила у ближој прошлости и занимањима која ће се можда тек појавити. Практични рад ученика састојао се у изради мапе ума (групни рад ученика и наставника) и изради постера са темом „Обећавајућа будућност“. На крају задатка ученици су направили изложбу радова.
У вези са темом „Све што можеш да замислиш можеш и да оствариш“ ученици су добили задатак да пронађу проблем у својој заједници, школи, дому, или у свету. Затим су давали предлоге које је занимање потребно да би се ови проблеми решили. Било је ту доста занимљивих примера, као што су мањак обрадивих површина и као решење прављење вертикалних површина. На њима ће биљке расти, а посебне машине ће пратити раст биљака, указивати на оне које болују, колико треба да се залију и сл. Човек ће све пратити на монитору. Проблем појачаног УВ зрачења решиће се специјалним кишобранима који ће неутрализовати сунчеве зраке. Након ових занимљивих предлога, ученици су правили роботе и паное. Радом на овом задатку побољшали су вештине решавања проблема кроз учење, развијали машту, флексибилност и продуктивност.
Трећи задатак захтевао је неговање компетенција. Ученици су упознати са четири компетенције 21. века, познате под називом вештине 21. века. То су комуникација, колаборација, критичко размишљање и креативност. У теоријском делу бавили смо се овим вештинама: објаснили смо значење сваке и све представили мапом ума. Затим смо на конкретним примерима демонстрирали када смо коју вештину користили при решавању другог задатка. На крају разговора ученици су цртежом приказали како су схватили значење сваке вештине. Причали смо о томе како су користили ове вештине у претходним задацима и направили презентацију која приказује продукте рада из другог задатка. У практичном делу ђаци су своју презентацију под називом „Све што замислиш, можеш и да оствариш“ приказали другарима из смене. Било је то лепо дружење које се завршило игрицама са роботима направљеним током другог задатка. Ове активности су је допринеле развоју вештина комуникације, јавног наступа и представљања.
Четврти задатак „Свет 2030“ имао је за циљ упознавање са циљевима одрживог развоја Уједињених нација, описаних у Агенди 2030. Издвојили смо три циља којима смо се детаљно бавили и онда је ученицима предложено да сликовно представе ова три циља израдом постера у дигиталној форми.
Тема петог задатка била је „Грчански точак“. Ученици су погледали презентацију коју је направила учитељица под називом „Открића која су променила историју“ и открили улогу проналаска точка. Прича им је била занимљива и проширила је њихово сазнање о почецима технологије. Затим смо причали о ватри као једноставном извору енергије која је била прекретница у технолошком развоју човека. Улога сечива и како је оно спасило живот читавој нашој врсти, била је следећа прича. И тако све до истраживања свемира, интернета и регенеративне медицине. Током следећих активности ђаци су имали задатак да погледају неколико емисија под називом „Открића без граница“: Александар Флеминг - Откриће пенецилина, Александар Грејем Бел - Прича о телефону, Браћа Рајт - Рађање авијације и Све о комјутерима. Забележели су најбитније информације и презентовали их пред разредом. Затим су се упознали са следећим апликацијама: Learn to code, PhotoMath, Office Lens, Kahoot, Canva, Bing. Циљ овог дела активности је да ученици стекну увид у позивитне стране употребе технологије и могућности њихове употребе у учионици.
У шестом задатку фокусирали смо се на циљ одрживог развоја „Приступачна и чиста енергија“. Учитељица је направила презентацију и ученицима представила обновљиве облике енергије - ветар, сунце, хидроенергија, биомаса и биогорива, геотермална енергија. Ученици су погледали и видео записе у вези са темом, а на часу су говорили о најбитнијим информација. Затим су правили чамце, једрилице, ветрењаче, змајеве и откривали како се они крећу и чију снагу користе. Изашли смо у школско двориште и све демонстрирали. Радећи на овом задатку ученици су прикупили важне информације о обновљивој енергији, а наставник је усмеравао ученике ка спровођењу експеримената.

Пројекат је успешно завршен, ученици су стекли нова знања и вештине и промишљали о могућим занимањима будућности.

Гордана Косанић

У свету ликовних уметника

У одељењу II1 реализован је пројекат „У свету ликовних уметника“, од 24. јануара до 14. марта 2019. године. Током разноврсних активности ученици су се упознали са најпознатијим ликовним уметницима.

Прво су изучавали сликара Саву Шумановића и његово најпознатије дело „Бело на белом“, након чега су ђаци и сами цртали пејзаж попут нашег великог сликара. Други задатак је био да се упознају са животом и делом необичне сликарке Алме Томас и цртају инспирисани круговима и разнобојним тачкама као она. Трећи је донео причу о биографији Пабла Пикаса и цртање портрета сличних његовима. Током следеће две активности ученици су истраживали о животу и раду Ван Гога и Салвадора Далија и цртали по узору на њихове слике „Звездана ноћ“ и „Медитирајућа ружа“.

Циљеви овог пројекта су развијање уметничких и креативних способности ученика, развој иницијативе, самопоуздања и способности креативног изражавања и обликовање у складу са узрастом, знањем и вештинама из подручја ликовне културе. Ученици су се упознали са делима великих ликовних мајстора и подстицани су да комуницирају међусобно, развијају социјалне и грађанске компетенције и разијају креативност и машту.

Слађана Миловановић

dali

sumanovi

Покренимо нашу децу

nagradaНаградни конкурс „Покренимо нашу децу“ био је намењен свим основним школама из Републике Србије. Конкурс је отворен у оквиру истоименог програма којим Aqua Viva, бренд компаније Књаз Милош, и Министарство просвете, науке и технолошког развоја уводе додатних 15 минута свакодневне физичке активности у школе у Србији. Циљ програма јесте превенција лошег држања, гојазности и неактивности код ученика млађих разреда.

Ученици I1 из Мале Иванче учествовали су на конкурсу и добили вредну награду - пакет модерних реквизита за вежбање који ће оплеменити физичке активности ученика.

Ђаци су били веома заинтересовани за учешће на конкурсу и осмислили су „причу приказану кроз покрет“. Када је у марту 2019. награда стигла у школу, били су веома срећни и поносни на успех који су постигли, како за одељење, тако и за нашу школу.

Добијена опрема увелико ће допринети да настава физичког и здравственог васпитања за све ученике наше школе буде креативна, занимљива и подстицајна и да деца буду у већој мери физички активна и јачају своје здравље.

Синиша Босић, одељењски старешина I1

Обележавање Дана жена

danzenaМала Иванча

Поводом обележавања Дана жена у Малој Иванчи учитељи су са ђацима организовали радионицу током које су ученици правили поклоне за своје маме и баке. Ученици су украшавали сапуне, декупаж техником, и паковали их, а готове радове су поклонили мамама и бакама. Атмосфера је била дивна, сви су се трудили да што боље и лепше украсе припремљене сапуне. У одељењеу II1 организована је још једна активност током које су дечаци својим другарицама из одељења правили цветове од папира које су им поклонили осмог марта. У петак, на сам Дан жена, ученици су писали саставе о мајкама, цртали их, рецитовали стихове о мамама.
Ученици старијих разреда, чланови новинарске секције, направили су изложбу паноа о најзначајнијим женама српске историје. Ту су се нашле биографије монахиње Јефимије, кнегиње Милице, Милунке Савић, Милеве Ајнштајн, Катарине Ивановић.

Слађана Миловановић

Поповић

У Поповићу је 8. марта 2019. организована радионица за маме. Ученици су претходних дана на часовима ликовне културе цртали своје маме. Од тих радова направљен је пано, а на самој радионици маме су се трудиле да се на цртежима пронађу. Следећа активност била је да ученици допуне реченице о томе шта њихове маме воле да раде у слободно време, када су љуте, када су срећне, тужне, шта заборављају. Исте те реченице допуњавале су и маме, након чега су их читали и упоређивали одговоре. Циљ ове активности био је да се покаже како деца виде своје мајке. Одговори су били забавни, духовити и насмејали су све присутне. 
Након радионице ученици од првог до четвртог разреда одржали су приредбу за присутне мајке и баке. Смењивали су се скечеви, рецитали и песме о мамама, родитељској љубави и породичној срећи. Сви присутни су били задовољни и у добром расположењу су напустили просторије школе.

Ружица Будимкић

Мали Пожаревац

Поводом обележавања Дана жена, 8. марта 2019. организована је радионица са мамама и бакама у одељењу III2. Учитељица Деса је позвала наше маме и баке да од украсног папира заједно правимо маце, разне честитке и цветове. Радионица је протекла у ведром расположењу и било нам је јако забавно, као и увек. Наше маме воле школске радионице које организује учитељица Деса, јер се тада врате у своје детињство.

Желимо срећан 8. март свим женама!

Вишња Ићитовић III2